- Sayın Milli Eğitim Müdürümüz, mesleki rehberlik etkinlikleri kapsamında okulumuzda bu ay meslek tanıtım çalışmaları yoğunluk göstermektedir. Bizler de okul sitemizde yayınlanmak üzere haftanın konuğu olarak sizinle röportaj yapmak istiyoruz. Bizleri kabul ettiğiniz için çok teşekkür ederiz.
- Sayın Müdürüm, bizler sizi ve mesleğinizi daha iyi tanımak istiyoruz. Bize kendinizden bahseder misiniz, sizi tanıyabilir miyiz?
1974 Sivas doğumluyum. Asıl branşım sınıf öğretmenliği idi. Sekiz yıl idarecilik yaptım, daha sonra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne kadar uzana süreçlere buralara kadar geldik.
· Bildiğimiz kadarıyla siz de daha önce sınıf öğretmeni olarak görev yapmıştınız. Öğretmenlikten Milli Eğitim Müdürlüğüne uzanan süreci bizimle paylaşır mısınız?
Evet, sınıf öğretmeniydim. Öğretmen iken eğitim alanında yüksek lisans yaptım, sekiz yıl idarecilik yaptım. Bulunduğum yerde şube müdürlüğü açıldı ve şube müdürlüğüne geçmem ile Milli Eğitim Müdürlüğüne uzana süreç başlamış oldu.
· Milli Eğitim Müdürünün görevleri nelerdir? Sorumluluklarınızı bizlerle paylaşır mısınız?
İlçedeki eğitim öğretim faaliyetlerinin koordinasyonundan ve takibinden sorumluyuz. Bulunduğumuz yerdeki eğitim hizmetlerini incelemek, okulların ihtiyaçlarını belirlemek, yetkimiz dahilinde olanları yapmak, olmayanları ise yetkili makamlara bildirmek görevlerimizden birisi. Okullarımızla işbirliği yaparak eğitim hizmetlerinin daha iyi yürütülmesi ve gelişmesini sağlamak sorumluluklarımız arasındadır.
· Öğretmenliği nasıl tanımlarsınız? Sizce öğretmenlik mesleğinin olumlu ve olumsuz özellikleri nelerdir? Öğretmenlerimizin çalışma koşullarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Öğretmenlik tek cümleyle fedakârlık mesleğidir. Her meslekte olduğu gibi olumlu ve olumsuz yanları elbette var. Ama ben olumlu yanlarına değineyim; insanları yetiştirme, bilgi sahibi etme, geleceklerini şekillendirme, bir değer katma… bunlar manevi olarak doyum sağlıyor tabi. Ayrıca toplum içerinde itibarı olan bir meslektir öğretmenlik.
· Öğretmenlerin zorunlu hizmet görevleri hakkında bize bilgi verir misiniz? Hangi bölgeler zorunlu hizmet kapsamında yer almaktadır? Öğretmenlerin atama ve yer değiştirme koşuları nelerdir? Pek çokları için zorunlu hizmet görevi sorun olabilmekte. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
Evet ülkemizde bazı bölgeler zorunlu hizmet kapsamında yer almaktadır. Zaman zaman bu bölgeler değiştirilmektedir. Bakanlığımızın uygulamasına göre zorunlu hizmet kapsamında yer alan iller, bölgeler belirlenmiştir. Bu bölgelerde için çalışma süreleri ve hizmet puanları da belirlenmiştir. Bu bölgelere atanan öğretmenlerimiz bu sürelerde hizmetlerini tamamlamaktadırlar. Mazereti olanlar için (eş durumu, sağlık durumu vb.) bakanlık bir yıl çalışma süresi sonunda tayin hakkı tanımaktadır. Şartlara uygun olan kişiler başvurup atamalarını isteyebilmektedirler. Ama mazeretleri ortadan kalkarsa zorunlu hizmetlerine devam etmek durumunda olacaklardır. Eğitimde sürekliliğin sağlanması için zorunlu hizmetin gerekli olduğunu düşünüyorum. Mesela Tomarza da zorunlu hizmet kapsamında yer almaktadır.
· Öğretmenlerin atama ve yer değiştirme koşulları hakkında bizleri bilgilendirir misiniz? Öğretmenler için meslekte ilerleme koşulları nelerdir?
Öğretmenlerin atama ve yer değiştirmeleri objektif bir biçimde yapılmaktadır, zira puan üstünlüğü esas alınmaktadır. Hizmet bölgelerine göre puanlar belirlenir. Bunlara göre puan biriktirilir ve buna dayanılarak atama yapılır. Öğretmenlerin meslekte ilerlemeleri için en yaygın olanı hizmeti içi eğitim ve mesleki kurslardır. Öğretmenlerimiz bu eğitimlere katılarak kendilerini geliştirebilirler.
· Üniversitede en fazla tercih edilen alanlardan birisi de öğretmenlik. Bizler ve özellikle anne babalarımız için öğretmenlik cazip meslek olma özelliğini koruyor. Fakat baktığımız zaman mezun olduktan sonra iş bulamayan çok fazla öğretmenimiz var. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz? Sizce önümüzdeki yıllarda öğretmenlerin iş olanakları ne olacak?
Öğretmen alımları her yıl bakanlığın yaptığı planlar çerçevesinde gerçekleştirilir. Atamalarda okuma oranı, nüfus artış hızı, ihtiyaç duyulan bölge ve branşlar gibi pek çok etken vardır. Ben öğretmenlik mesleğinin tercih edilmesini isterim. Öğretmenlik iş alanı garanti bir meslek olarak görülüyor. Bunda aslında gerçeklik payı var çünkü eğitim alanında her zaman yetişmiş bireylere ihtiyaç vardır. Ülkemizin genç bir nüfusa sahip olduğunu ve hızla geliştiğini göz önüne alırsak eğitim alanında öğretmenlerimiz istihdam edilecektir. Branşlara göre tabi ki ihtiyaç değişecektir. Gelecekte rehber öğretmenlik yaygınlaşacaktır mesela. Okullarımızın çoğunda rehber öğretmen yok. Aynı şekilde ana sınıfı öğretmenliği de ihtiyaç duyulan diğer bir branş durumunda.
· İlçemizdeki eğitim öğretim faaliyetleri hakkında bilgi verir misiniz? Eğitimde dünya standartlarını düşündüğümüzde, sizce Türkiye’nin ve ilçemizin bu standartlardaki yeri nedir? Size göre Tomarza’daki en büyük eğitim sorunu nedir? Sizce ideal bir eğitim için veli, öğrenci ve öğretmen arasındaki ilişki nasıl olmalıdır?
İlçemizin konumu ve Türkiye standartları göz önüne alındığında Tomarza’da eğitim kültürünün gelişmediğini düşünüyoruz. Bunda tabiî ki bizlerden ya da velilerden kaynaklanan etkenler var. Öğrenci başarısı için veli ilgisinin mutlaka olması gerekir. Öğrencinin istekli olması, aile tarafından desteklenmesi gerekir. Öğrenciler başkalarıyla kıyaslanmadan, kendi potansiyelleri göz önüne alınarak desteklenmelidir. Anne babaların çocuklarına örnek olması, başarının sadece sınav odaklı olarak görülmemesi, öğrencilerin her türlü çabalarının takdir edilmesi önemlidir. Günümüzde artık eğitim okuldan çok çevreyi kapsamaktadır. Öğrenci okula, öğretmene gelene kadar pek çok etken altında kalmakta ve okula ne kadar hazır ve istekli geldiğine dikkat edilmelidir. Öte yandan fiziki olarak okullarımızda eksikler mevcuttur ama bunlar çözülemeyecek problem değillerdir. Eğitimin başarılı olması için sadece öğretmen ve öğrencinin olması, fiziki olarak iyi bir okulun olması yetmiyor. Sevgi, saygı, güven içinde bütün tarafların fedakârlık göstermesi gerekmektedir. Velilerin de maddi ve manevi olarak katkıları olması gerekir.
· İlçemizde eğitim alanında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz projeleriniz var mı? Varsa bizimle paylaşır mısınız?
Okul dışında yaptığımız ve yapılması için uğraştığımız faaliyetler elbette var. Sabah rutin olarak okula gelen öğrencilerimizi okul dışı faaliyetler ile desteklemeyi amaçlıyoruz. Bunun için de çeşitli kurslar ve tekinlikler düzenleniyor. Etüt merkezi, hafta sonu kursları, sosyal alanda çocuklara verilebilecek saz, badminton, tekvando vb. kurslarımız mevcut. Okullarımızda eğitim öğretim faaliyetlerini elimizden geldiği kadar yapıyoruz. Ama bundan ziyade amacımız iyi insan yetiştirmek. Öğrencilerimizin saygılı, kendilerine güvenen, zararlı alışkanlıklardan uzakta, okul disiplinini bozmayan, Atatürk İlke ve inkılâplarına bağlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak. Bunun için de elimizden gelen çabayı gösteriyoruz.
· Öğretmenlikle ilgili birçok anınız olmuştur. Unutamadığınız ve sizi etkileyen bir anınızı bizimle paylaşır mısınız?
Evet, beni etkileyen unutamadığım bir anım var. Öğretmenlik yaparken tır kasalarına benzeyen, en arkadaki öğrenciyi göremeyecek bir sınıfta eğitim vermekteydim. En öndeki bir öğrencinin arkasındaki arkadaşına vurduğunu gördüm ve sonra arkadaki öğrenci de öndekine vurdu. İlk vuran öğrenci ağlamaya başladı. Ben de yanlarına giderek “ilk sen vurdun” diyerek elimdeki ot parçasıyla çok hafif vurdum. Ben vurunca çocuk bayıldı, sonra diğer öğrenciler “öğretmenim siz vurdunuz ya onun için bayıldı” dediler. Tabi ben çok korktum, ayıltmak için epey uğraştım. Ertesi gün okula velisini çağırdım, olayı anlattım. Velisi de güldü “vay hıyar vay, aynı oyunu size de mi yapmış” dedi.
· Meslek seçimi sizce önemli midir? Meslek seçimi konusunda kararsızlık yaşayan biz gençlere ne söylemek istersiniz?
Meslek seçimi önemli evet. Hatta öğrencilerin tahmin ettiğinden daha da önemli. Hayatınızın tamamını belirleyen mesleğinizdir. Yaşayacağın yeri de, kazanacağın parayı da, toplum içindeki yerini, yaşama biçimini de meleğin belirler. Meslek seçmek demek, bunların hepsini seçmek demektir. Güzel bir şekilde yaşama için çok çalışmak gerek, ama bu çalışma son anda sınav zamanı değil alt sınıflardan itibaren başlayarak adım adım ilerlemek, çalışmak demek. Keşke dememek için çalışmamız gerektiğini unutmamalıyız.
· Son olarak Tomarza Lisesi öğrencilere ne söylemek istersiniz? Başarılı olmamız için tavsiyeleriniz var mı?
Gençlere önerim öncelikle hedeflerini belirlemeleri ve bunun için sistemli bir şekilde belirli bir plan dâhilinde çalışmalarıdır.
- Bizim sizin ve mesleğiniz için hazırladığımız sorular burada sona eriyor. Verdiğiniz cevaplar için çok teşekkür ederiz. Ayrıca okulumuzda bu yıl ikincisi gerçekleştirilecek olan Kariyer günleri çerçevesinde 3 Mayıs’ta Meslek Tanıtım Paneli düzenlenecektir. Panelimizde konuğumuz olmanızı diler, sizleri de aramızda görmekten mutluluk duyarız.
Bu röportajınız ve davetiniz için öncelikle teşekkür ederim, panelinizde yer almayı isterim elbette. Size de hayatınızda başarılar dilerim.
Röportajı Gerçekleştiren Öğrencilerimiz:
Neslihan AVCIOĞLU 9-D
Harun ÖZTÜRK 9-D
Beyza Nur HEYBET 9-D
